同学们，当你们拿到成功学院的录取通知书，高兴地来到成功学院报到的时候，你们便成为了一名光荣的大学生，开始了崭新的大学生活。进入大学是人生旅途中的一个重要转折点。大学生面对崭新的校园，陌生的环境，既充满新奇与兴奋，也易产生困惑和迷茫，因此，怎样尽快适应大学生活，迅速实现从中学生到大学生的转变，走好大学生活第一步是每一个跨入大学校门的大学生所面临的第一个人生课题。解决好这一问题不仅能为你们在大学期间的健康成长以及以后的事业腾飞打下良好的基础，对于顺利完成大学学业乃至今后的发展也都具有重要的意义。

一﹑积极适应新的环境

1、大学生活的新变化

大学生活与中学生活相比，其显著的特点是要求学生必须自主独立，不论衣食住行还是学习、交友，乃至认识社会和人生，都需要更多的依靠学生自己的知识与能力去思考、判断、选择和行动。了解大学生活有哪些新变化，有助于缩短适应过程。

首先是生活环境的变化。生活环境的变化体现在生活方式、生活习惯、生活范围等方面。从生活方式看，中学生大多数住在家里，不少人拥有属于自己的独立生活空间，起居由父母安排，而大学是集体生活，住宿舍、吃食堂，凡事要靠自己来处理，这种转变对缺乏独立生活能力的学生是严峻的挑战。从生活习惯看，饮食方面的差异、气候与语言环境的变化、作息制度与卫生习惯的不同，都可能造成适应不良。从生活范围看，中学生活领域狭窄，基本上从家门到校门，生活的中心内容是学习，课余时间少，校园生活单一，而进大学，其生活的领域大大拓宽，生活的中心内容除了中亚学好理论知识，更重要的是能力的培养。

其次是学习状况的变化。学习状况的变化主要体现在学习任务、学习内容、学习方法等方面，从学习任务看，中学的学习任务主要是学习科学文化的基础知识，而大学是培养高级专门人才的场所，既要学习专门知识，又要掌握专门技能。从学习内容看，大学生不仅学习经典的基础的理论知识，而且要学习科技最新发展的成果，学习内容多、任务重、范围广、要求高。从学习方法看，中学学习的主要形式是以课堂讲授灌输为主，学生巩固知识的主要方式靠做题，各个教学环节老师安排的详细具体，督促检查严格，学生对老师依赖性较大，大学学习强调启发式教学，课堂讲授时间相对较少，学生自己安排自习、阅读、钻研学问的时间相对多，这就要求学生学会独立思考，做到融会贯通，举一反三。

再次是人际关系的变化。人际关系的变化主要体现在人际交往的方式与对象、人际交往的要求等方面。从人际交往的方式和对象看，中学时代人际交往的对象主要是同窗好友、父母、亲戚、老师，尤其是班主任天天与学生见面，饥饱冷暖、学习成长，样样关心，父母关怀体贴。到了大学，不仅远离父母的关爱，而且从各地来的同学素昧平生，重新组成新的班级，生活在同一个宿舍，脾气习惯各不相同，常常难以适应，师生关系也不像中学那么亲密，有时甚至几天见不到。从人际交往的要求看，中学生大多依赖性较强，不善交往，有父母的照顾和学习的压力，对友谊的渴望不那么强烈。进入大学，新的伙伴、新的环境，要求大学生独立主动地与各种陌生人交往，社会化要求急速提高，大学生自身对友谊的渴望强烈，但由于缺乏交往技巧等原因，难以建立友好、协调的关系，甚至发生人际关系的冲突。

最后是管理制度的变化。管理制度的变化主要体现在管理方法与管理系统等方面。从管理方法上看，中学时代学校老师对学生采取直接管理，事事有老师安排，大学则更多的强调学生的自我管理，自我教育，自我服务，自我约束。从成功学院讲，贯彻创办人的严管慈教，创办人办学特色是“三三三制”，其中三严中的“严管”是我们的管理特色，这是由我们这类学校的生源素质所决定的，但是我们并不是说越严就越好，把严管和慈教结合起来高度统一。

创办人提出的“三三三制”就是三严的特色内容，张院长又进一步阐述说“三心”是基础，“三严”是手段，“三特色”是目的，因此我们的三严是在三心的基础上的三严，这三心，就是要求我们每位老师对学生要有关心、爱心和耐心，这一点需要我们每位同志在实际工作中用心领会并贯彻。具体要求表现在管理中要做到四个坚持和三种态度。四个坚持是指：1﹑坚持严格管理与思想教育相结合。2﹑坚持思想教育与解决实际问题相结合。3﹑坚持严格管理的科学化、法制化、安全化、人性化。4﹑坚持引导学生自我管理、自我教育、自我服务。这四个坚持强调了思想教育的地位和作用。三种态度表现在：1﹑合理可行的要求要马上解决。2﹑对于一时难以解决的问题要给予明确的态度。3﹑对于存在的模糊情况甚至偏激行为要给予耐心的教育和制止。4﹑进入大学，从管理系统上看，中学的管理基本上是通过班主任实施，而大学的管理属于“全面管理”、“网络管理”，学校各个职能部门都在直接参与学生管理，如学生的思想教育管理、学籍管理、宿舍管理、劳动教育管理等。

二、积极适应新环境

新的生活环境是每一个大学新生必须面对的客观现实，为了尽快适应新环境，缩短适应期，掌握大学生的主动权，形成积极向上的心态，为整个大学阶段的成长奠定良好的基础。大学生应从以下几方面努力来积极适应环境：

1﹑尽快掌握大学的学习方法。新生对大学生活的不适应主要表现在对大学

学习方法的不适应。由于大学的教学与中学有很大不同，这就要求新生必须改变中学的学习方法，尽快掌握大学学习规律，形成适合大学的学习方法。摸索适应大学的学习方法，不仅可以向有经验的高年级同学请教，还可以接受任课教师的指导与帮助。首先，自身要正确认识大学学习的特点，特别是本专业的学习特点。其次，应从个人实际出发，逐步摸索与自己水平﹑基础相适应的学习方法。再次，应注重自学能力的培养，学会管理支配时间，养成预习、自习、复习的习惯，善于抓住学习中的难点和重点，学会应用工具书，利用图书等条件。

在大学阶段，学习方法的一个显著特点就是自学占很大的比重。因此，必须注重自学能力的培养，养成自学习惯，在自学时应该注意：一定要有选择的学习。很多学生希望扩大自己知识的广度和深度，想学和需要学的东西很多，但人的精力是有限的，这就必须根据自己的情况有所选择的学习，只选择那些对自己的发展最有价值的东西，不能贪求面面俱到，要知道有所不学才能有所学。二是有计划的学习。要从个人的实际出发，结合自己的专业发展方向，就学习内容、知识结构、能力培养、时间安排和学习方式方法等制定符合实际，切实可行的计划。

三是要学会科学支配时间。根据自己的身体和用脑习惯，安排好每日的时间作息表，并严格执行，养成今日事今日完成的习惯。

2﹑建立良好的人际关系。进入大学之后，素不相识的同学要住同一个宿舍，要一起生活，组成一个特殊的“家庭”，面对来自各地，性格、习惯各异的同学，要建立协调友好的人际关系，使这样一个大家庭中的成员和睦相处，首先就要学会关心他人，每遇事情要设身处地的为他人着想，当别人有困难时，积极伸出帮助之手。其次，要学会尊重他人。人上一百，形形色色，每个人习惯、脾气、爱好都各不相同，同学相处要以集体生活制度和公约为准则，互相尊重彼此的人格和习惯。再次，要热诚待人。热情、诚恳最易建立友谊。最后，应掌握基本的人际沟通技巧，采取积极主动的态度与同学交往，在交往中建立真诚的友谊。总之，要注意讲究团结，改变自己以自我为中心的习惯，以关怀去换取关怀，以尊重去换取尊重，以快乐去创造快乐，在团结友爱的集体中生活会感到十分愉快。相反，如果每天生活在一起的室友如同路人，在宿舍就像在旅馆的冷冰冰的氛围中，就会感到孤独、寂寞。

3﹑学会安排课余生活。进入大学后，学生的自由度增加，课堂以外的时间全由自己支配，是去做实验还是去图书馆；是翻阅参考书，还是去打球；是去上网还是去会老乡，这就要求大学新生要尽快学会安排课余生活。特别在课余，大学校园里经常有各种类型的学术报告会，各种学科的知识讲座以及其他各类活动。面对这些活动，大学生要根据自己的兴趣或自己的专业有选择的培养，使自己每天的活动有一定的规律，即不要虚度时光，要有计划地、合理地安排课余生活，做到心中有数，这样就会使生活更加充实有序。

4﹑养成良好的消费习惯。大学生必须学会管理自己的经济开支。首先要根据自己的家庭经济条件和收入来计划支出，即量入为出。其次，要形成适度消费意识，例行节约。当前我国大学生的经济来源主要依靠家庭，作为一个“消费者”，要认识到生活上大手大脚，追求气派高消费，尤其挥霍父母辛勤劳动所得的血汗钱是一种不光彩的寄生虫行为，一定要发扬艰苦奋斗的高尚品德，养成良好的消费习惯和文明健康的生活方式。

三，科学确定新的目标

正确地认识自我，评价自我，为大学新生确定新的奋斗目标奠定了基础。怎样确定新的奋斗目标，这是大学新生应当清楚的问题。

首先，必须遵循方向性原则。方向性原则是指大学生所确立的人生奋斗目标的指向应当与人类社会发展方向相融合，应当与社会主义现代化的要求相融合，尤其要与全面建设小康社会的目标相结合。大学生要想得到全面发展，必须明确自己的奋斗方向。

其次，必须遵循现实性原则。大学生确定自己的人生奋斗目标，应当充分考虑社会现实发展，社会实际需求和现代科学技术发展水平，以及本专业研究和社会生产中存在的﹑需要解决的问题。此外还要考虑个人的实际水平和实际能力。只有在所学专业范围内，结合自己的主观实际，选准努力的具体方向，才能充分发挥自己的潜能，最大限度的实现自己的理想。

再次，必须遵循主动性原则。大学生在确立人生奋斗目标时，应当充分发挥自身的潜能、潜力。充分发挥主观能动性的奋斗精神，使所立定的目标即是高于现实的，又是经过一定努力能够实现和达到的，任何目标的实现都离不开个人的主观努力。大学生只有充分发挥自己的主观能动性，并使之与人类社会发展的规律相适应，与当前经济建设的需要相结合，才能在未来的发展中有所作为。

一旦确定了远大的人生目标和具体的学习生活目标，就应该瞄准新的目标，要全力以赴地为之奋斗。首先要从我做起，从小事做起。任何一个理想目标的实现都与脚踏实地的努力分不开。必须立足眼前，从小事做起，一点一滴积累，不怕困难，严于律己，其次应及时调整和修正目标。大学生奋斗目标的实现是一个动态过程，在各个阶段上取得的成就，往往与原来设定的目标有一定的差距。这是因为，随着科学技术的发展，社会实践有了新进展，与之相适应的高校专业设置做了新的调整，这就使原来目标与现实的要求产生了距离。同时，如果原来确定的目标过高，就会使目标的实现产生困难，这就要求大学生根据实施中出现的新情况，重新调整目标体系，或提高实现目标的勇气，做到加倍努力，以确保奋斗目标的顺利完成。

如何适应新的环境，面对新的挑战，尽快完成从高中到大学生的转变，树立正确的人生目标，增强自信心，努力奋斗，掌握本领，成为一名真正的大学生。，特别是原来在高中时相对优秀的学生，到大学这个优秀的群体后对“后进”的学生如何正确的面对当前的困境，调整心态，积极应对，找到自信。

首先要保持健康的心态。培养和保持健康的心态有利于直观面对现实，正确认识自身，积极的对待人生，树立远大理想，同时健康的心态更有利于迅速适应新的环境。自觉服从管理，积极学习校训。所以培养和保持健康向上的心态对适应新的环境有非常重要的现实意义。

其次，积极适应新环境。正确认识成功学院，树立坚定的信心，保持积极进取、乐观向上的态度。热爱本职工作和专业学习，坦然承受各项任务并努力完成。在生活中不怕吃苦，在学习中刻苦努力，时刻以大学生的标准严格要求自己，尽快融入大学生活。

最后，充分和师长沟通。领导老师和辅导员都是学生的良师益友，他们会指导学生在学习生活及落实学院各项制度中的不足，帮助和引导学生树立正确的观念，教育和培养学生应该如何克服困难，尽快地适应新环境。因此，应该主动和老师、辅导员沟通，向老师辅导员汇报自己的生活、学习、工作中的困难，在老师辅导员的帮助下尽快适应新的环境。

通过教育达到的目标：

教育方面：通过大学教育使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、

有社会觉悟的先进分子。

智育方面：通过大学教育，要求学生学习现代科学技术和文化知识，具有

专业的知识、比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断拓展自己的知识领域，不断发挥潜能和创造力以适应未来的工作需要。

体育方面：通过学校教育，了解体育、运动的基本知识，学会掌握科学锻

炼身体的技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家规定的大学生身体锻炼标准，讲究卫生。身体健康，才能更好的工作。

劳动教育：要增强青年学生的劳动意识和劳动观念，充分认识热爱劳动、诚实劳动对大学生的成长也有着重要意义。

心理方面：要通过教育使大学生掌握心理健康的知识，懂得自我心理调节的方法，并在社会生活实践中不断的培养自己的坦诚、开朗、乐观、自尊、自信、自爱、自律、自强不息的健康人格，锻炼坚强的意志，增强承受挫折和适应环境的能力。

按照创办人的要求，成功学院的学生毕业时不仅要有学位证和毕业证，还要有英语、计算机、注册会计师、系统分析师、外销员、报关员等多种专业证照。同时还要求做到守时、守信、守法，具有良好的大学生风度和气质。进退之间，温文尔雅，其行如仪。通过开展的各种各样的特色教育，让成功学院的学生毕业走进社会后不仅能做事，重要的是会做人。

商学系 许明林